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Thema Erlebnispädagogik

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Magazin » Ausgabe 216
vom 18.05.2003 (Bericht)

von Autorenhinweise Merle Stürenburg

Projektwoche Pferd

Arbeit mit Schülern einer Sonderschule



In Zusammenarbeit mit der Sonderschule Lübbecke für Lernbehinderte (mit einem großen Anteil an Schwererziehbaren) entwickelte ich im Frühjahr 2002 mit meiner Freundin Tina ein erlebnispädagogisches Konzept zur Drogenprävention.

Wir gingen über mehrere Tage hinweg mit einer Gruppe von acht Schülern trotz strömenden Regens in den die Jugendherberge umgebenden Wald und bauten dort gemeinsam einen Sinnesparcours aus Naturmaterialien.

Innerhalb kürzester Zeit konnten wir ein gutes Verhältnis zu den Jugendlichen aufbauen und hatten nicht nur alle eine Menge Spaß an der Arbeit, sondern hinterher auch ein Ergebnis, das sich sehen lassen konnte (Ein paar der Jungen erwiesen bei der Aufgabe, natürliche Düfte einzufangen, ein wenig zu viel Phantasie und brachten uns stolz ihren in Gläsern abgefüllten Kot).

Bei dieser Gelegenheit haben wir in einem Gespräch mit der Sozialarbeiterin der Schule unsere Pferde erwähnt. Tina und ich besaßen zu der Zeit gemeinsam mit meiner Schwester sechs Pferde (zwei davon Gnadenbrotpferde).

Im Rahmen unseres Praktikums im Grundstudium Erziehungswissenschaften hatten wir Erfahrungen im heilpädagogischen Reiten sammeln können (siehe » Unser Pferdeparadies) und bekundeten nun Interesse daran, in Zusammenarbeit mit der Sonderschule eigenständig ein Projekt durchzuführen.

Die Sonderschule hatte früher schon eine Arbeitsgemeinschaft zum heilpädagogischen Reiten angeboten, die jedoch immer nur einer sehr begrenzten Anzahl an Kindern zugänglich und aus Krankheitsgründen in letzter Zeit…

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